Моя позиция по 57 школе. Типа FAQ.

[beldmit]

 

 

1. Ни я, ни мои дети не учились и не учатся в 57-й. Я слегка завидую тем родителям, которые туда своих детей отдали, но час дороги в один конец мне не представляется разумной платой.

2. Я знаком с множеством выпускников 57-й школы. Кого-то из них я уважаю, кого-то нет, но среди них мне не попадалось никого, кто был бы пустым местом.

3. Я считаю, что нынешний скандал — следствие того, что в 57-й культивировалось ощущение принадлежности к элите и выращивалась круговая порука, когда ради спасения хорошей (без дураков) школы все вещи решаются келейно.

4. Я НЕ считаю, что скандал затеян и срежиссирован.

5. Мне отвратительны все радостно набежавшие на горячее антисемиты.

6. Я считаю, что секс учителя с учеником в пределах одной школы вне зависимости от того, учит ли конкретный учитель конкретного ученика, соотношения полов и достиг ли конкретный ученик возраста согласия, недопустим.

7. Меня не интересует в контексте скандала, можно ли заводить романы преподавателям института со студентками, начальникам с подчинёнными и т.п.

8. Я считаю, что предъявленных рассказов от первого лица достаточно, чтобы администрацию погнали специально обработанными тряпками. Даже если часть из них преувеличена.

9. Я НЕ считаю, что школу надо разогнать, здание снести, освободившееся пространство засыпать солью. Но признаю, что на всплеске эмоций мне иногда это кажется оптимальным решением. Ключевое слово — «кажется».

Возможно, этот пост будет дополнен.

Comments

[vitus_wagner]

По-моему, в данном случае действия "погнать администрацию тряпками" и "школу разогнать, здание снести, освободившееся пространство засыпать солью" - примерно эквивалентно.

Школа - это педагогический коллектив. Если его разогнать, останется номер на вывеске, а не школа.

Адмнинистрация - это те, на ком коллектив держится. Кто подбирает, приглашает учителей, задает какие-то правила поведения в коллективе. Если убрать оттуда этих людей, то на одной голой традиции коллектив не выживет. Кстати, кто сказал, что те негативные являения, для борьбы с которыми предлагается выгнать администрацию, уже не впитались в поры той самой традиции?

Поэтому если сделать 8, 9 получится само. Но не сразу, года через два-три и с некоторым ущербом для нынешних учеников, которые будут доучиваться в разваливающемся педколлективе. Так что лучше уж сразу 9, чтобы не рубить хвост по частям.

[peggy-s.livejournal.com]

Далеко не всегда ИМХО коллектив держится на администрации. То есть это важная "подпорка", да, но есть еще как минимум традиции, инерция системы. Поэтому если администрацию заменить грамотно то вполне сохранится школа.

[vitus_wagner]

Про традицию я написал. А инерция - она ограничена. Года на два-три ее хватит, не более (как я опять же написал).

Можно только найти (возможно среди оставшихся в коллективе) людей нового педагога-энтузиаста, и пытаться его руками создать педколлектив с нуля.

Я бы правда, на месте этого педагога сказал: "Давайте мне другой номер. Хоть четырехзначный. Но ауры этого скандала и традиции этого снобизма мне не надо".

[samuel-smith.livejournal.com]

да да, еслинепутентокто, разумеется. Система, правила организации, уставы, плановая ротация - нет, не слышали

[vitus_wagner]

Система, правила организации, уставы - это все не про вот такие школы с претензией на элитность.
Я конечно, сам учился в школе попроще, чем 57 или 2, но имел возможность своими глазами наблюдать как категорически меняется углубленное изучение математики при замене одного преподавателя на другого, при сохранении программы, учебников и всего остального.

У одного преподавателя была позиция "троечники свою тройку и так получат, а вот ребятам, интересующимся математикой надо дать как можно больше", у второго, почасовика из обычной школы "отличники свою пятерку и так получат, а как можно больше троечников надо вытянуть на четверку".

Кстати, эта вторая тетка в итоге мне влепила на выпускном 4. А потом я пошел и на вступительном в МГУ получил пятерку.

[samuel-smith.livejournal.com]

как же хорошо что ни у одного из вузов из первой сотни мировых рейтингов никогда не менялась администрация )

[vitus_wagner]

Вы теплое с мягким не путайте. Одно дело - учебные заведения, у которых с самого начала в проект было заложено, чтобы там был устав и все такое прочее (и то, как мы знаем угробить университет как делать нечего. Стоит только отменить выборы ректора и начать его назначать указом президента страны, и привет МГУ с СПбГУ).

И совсем другое дело - элитные школы, возникавшие в рамках (пост)советской уравнительной системы.
Где возможность организовать превосходящий уровень путем формальных механизмов как бы не законом об образовании запрещена, а все хорошее что было, было в рамках принципа "строгость закона компенсируется необязательностью его выполнения".