Моя позиция по 57 школе. Типа FAQ.

[beldmit]

 

 

1. Ни я, ни мои дети не учились и не учатся в 57-й. Я слегка завидую тем родителям, которые туда своих детей отдали, но час дороги в один конец мне не представляется разумной платой.

2. Я знаком с множеством выпускников 57-й школы. Кого-то из них я уважаю, кого-то нет, но среди них мне не попадалось никого, кто был бы пустым местом.

3. Я считаю, что нынешний скандал — следствие того, что в 57-й культивировалось ощущение принадлежности к элите и выращивалась круговая порука, когда ради спасения хорошей (без дураков) школы все вещи решаются келейно.

4. Я НЕ считаю, что скандал затеян и срежиссирован.

5. Мне отвратительны все радостно набежавшие на горячее антисемиты.

6. Я считаю, что секс учителя с учеником в пределах одной школы вне зависимости от того, учит ли конкретный учитель конкретного ученика, соотношения полов и достиг ли конкретный ученик возраста согласия, недопустим.

7. Меня не интересует в контексте скандала, можно ли заводить романы преподавателям института со студентками, начальникам с подчинёнными и т.п.

8. Я считаю, что предъявленных рассказов от первого лица достаточно, чтобы администрацию погнали специально обработанными тряпками. Даже если часть из них преувеличена.

9. Я НЕ считаю, что школу надо разогнать, здание снести, освободившееся пространство засыпать солью. Но признаю, что на всплеске эмоций мне иногда это кажется оптимальным решением. Ключевое слово — «кажется».

Возможно, этот пост будет дополнен.

Comments

[vitus_wagner]

Система, правила организации, уставы - это все не про вот такие школы с претензией на элитность.
Я конечно, сам учился в школе попроще, чем 57 или 2, но имел возможность своими глазами наблюдать как категорически меняется углубленное изучение математики при замене одного преподавателя на другого, при сохранении программы, учебников и всего остального.

У одного преподавателя была позиция "троечники свою тройку и так получат, а вот ребятам, интересующимся математикой надо дать как можно больше", у второго, почасовика из обычной школы "отличники свою пятерку и так получат, а как можно больше троечников надо вытянуть на четверку".

Кстати, эта вторая тетка в итоге мне влепила на выпускном 4. А потом я пошел и на вступительном в МГУ получил пятерку.

[samuel-smith.livejournal.com]

как же хорошо что ни у одного из вузов из первой сотни мировых рейтингов никогда не менялась администрация )

[vitus_wagner]

Вы теплое с мягким не путайте. Одно дело - учебные заведения, у которых с самого начала в проект было заложено, чтобы там был устав и все такое прочее (и то, как мы знаем угробить университет как делать нечего. Стоит только отменить выборы ректора и начать его назначать указом президента страны, и привет МГУ с СПбГУ).

И совсем другое дело - элитные школы, возникавшие в рамках (пост)советской уравнительной системы.
Где возможность организовать превосходящий уровень путем формальных механизмов как бы не законом об образовании запрещена, а все хорошее что было, было в рамках принципа "строгость закона компенсируется необязательностью его выполнения".