(no subject)

[beldmit]

Наблюдая за тем, как бездарно играют в 2048 пассажиры метро, вспомнил байку про то, как Таль был учителем литературы. Когда на его уроке школьники затеяли партию в шахматы, Таль некоторое время за ними наблюдал, а потом, когда кто-то из школьников упустил победу, записал в дневник замечание:

— Не нашёл мат в 4 хода на уроке литературы.

Comments

[shaplov.livejournal.com]

Коллега на кафедре рассказывал. Назовем его Н.Б.

Приходит к Н.Б. студент-двоечник, пересдавать давно прошедшую контрольную по термеху... Все понурые... Преподу не хочется ничего принимать, студенту сдавать... Оба тут через нехочу... Н.Б. говорит ему заученную фразу: доставайте чистый листочек, сейчас нарисую условия задачи. Студент достает тетрадку, открывает ее в произвольном месте, чтобы листочек вырвать, а там пуля. Он открывает в другом месте а там снова пуля... И в третий раз... У Н.Б. меняется лицо, преферанс он любит. Студент это видит, тоже меняется в лице, и предлагает "а может пульку распишем". "На пулю у меня сейчас нет времени... Вот вам мизер, поймаете за 15 минут, поставлю тройку". Но увы, не поймал...

[sidorow.livejournal.com]

Студент невероятно туп.
Нет такого мизера, который не ловится за пять минут.
Преферансные задачи, над которыми надо действительно думать - это редкость, и уж совсем не с ловлей мизеров они связаны.

[beldmit.livejournal.com]

Мизер де Голля за 5 минут не ловится :-)

[sidorow.livejournal.com]

Ну я его и в первый раз ловил менее пятнадцати.
Тому же, кто знает основы бриджа, это вообще не задача - я тогда не знал.
Ну и уж конечно - дико всегда бесила абсолютная неестественность с дебильным сносом четвёртого туза, каковой снос мы к тому же должны точно знать. Не бывает.
С той же идеей есть куда как более жизненные мизера.