Если я правильно понимаю, что сейчас происходит в школе, то никто не пытается убедить, что X - это прикольно. При этом на школьном-то уровне все эти Акимушкины, Перельманы и Гарднеры не устарели, равно как и всевозможные книги про первооткрывателей (география), всякие там "Айвенго" и "Квентины Дорварды" (история) ну и далее по списку. Короче, у меня есть ощущение, что школа радостно готовит будущих потребителей капиталистических благ по разнарядке 90% от списочной численности. И ни беса не понятно, что можно сделать, чтобы твои дети попали в остальные 10%. Ну то есть, да, Акимушкины, Перельманы, Гарднеры и всякие там веселые опыты из бытовой физхимии (облить салфетку азотной кислотой, дать высохнуть, поджечь длинной спичкой). Но вот если этого недостаточно (или если просто лампочка не хочет вкручиваться), то как-то вообще неясно, что делать.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2021-10-03 05:56 pm (UTC)Короче, у меня есть ощущение, что школа радостно готовит будущих потребителей капиталистических благ по разнарядке 90% от списочной численности. И ни беса не понятно, что можно сделать, чтобы твои дети попали в остальные 10%. Ну то есть, да, Акимушкины, Перельманы, Гарднеры и всякие там веселые опыты из бытовой физхимии (облить салфетку азотной кислотой, дать высохнуть, поджечь длинной спичкой). Но вот если этого недостаточно (или если просто лампочка не хочет вкручиваться), то как-то вообще неясно, что делать.